C’è chi per insegnare biologia ha inventato il ballo del DNA, chi crea orti green con gli studenti nel Bronx, chi riesce ad infondere speranza e aspirazione negli studenti afghani, chi ha creato un supermercato nella scuola con azioni di scuola-lavoro insieme a ragazzi con difficoltà, chi riesce a far leggere ai propri studenti 40 libri all’anno e chi stimola e aiuta i giovani under 18 a creare start up innovative. Non parliamo di supereroi (o forse sì) ma di semplici docenti che in ogni angolo del pianeta concepiscono e svolgono la loro opera in maniera extra-ordinaria, fuori dal comune. Sono i 50 finalisti alla prima edizione del Global Teacher Prize e le loro storie sarebbero rimaste completamente sconosciute se la Varkey Foundation non fosse riuscita a scovarle e poi a renderle pubbliche.
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Oggi queste storie sono state tradotte in italiano dagli studenti della classe 4° AFM dell’Istituto “Galilei – Costa” di Lecce e pubblicate sul sito del loro progetto MasterProf che, a sua volta, da alcuni mesi è a “caccia” di super docenti italiani (ad oggi sono più di 120) con l’intento di rendere fruibili le loro storie, far sì che possano essere di ispirazione per altri e, soprattutto, candidarli alla prossima edizione del Global Teacher Prize, la cui scadenza è fissata per il 10 ottobre. Sono docenti che innovano, sperimentano e che portano e guidano al cambiamento: dei veri changemakers, insomma,
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Ed è proprio con l’intento di ispirare e spingere all’emulazione che gli studenti salentini hanno realizzato questa nuova sezione sul sito di MasterProf. Hanno tradotto le singole schede originali e le hanno pubblicate suddividendo i 50 finalisti per area geografica: 9 sono in Europa (due gli italiani), 21 nelle Americhe, 6 in Africa, 11 in Asia e 3 in Oceania.
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